Un atlas sémantique pour le cerveau
Un des buts principaux de ce projet est le développement d’un outil qui permettra une investigation détaillée de la représentation cérébrale de la sémantique des mots. Cette approche repose sur des techniques computationnelles qui ont été déjà mises au point pour construire des représentations sémantiques à partir de large corpus de textes (les Atlas sémantiques (AS)). Nous appliquerons des méthodes analogues au modèle des AS en prenant comme données initiales les potentiels évoqués obtenus lors d’expériences de présentation de mots. Nous comparerons ensuite les proximités sémantiques objectives données par le modèle des AS aux paramètres neuro-anatomiques à l’œuvre pendant le traitement cérébral et mis en évidence par l’analyse des données ERP.

Equipes : Cerveau et langage ; Modèles mathématiques et neuropsychologiques pour le langage

Autisme et neurones miroir
Selon des hypothèses fréquentes à l’heure actuelle, les déficits sociaux caractéristiques de l’autisme s’expliqueraient par un dysfonctionnement des neurones miroir. L’expérience (en EEG) cherche à repérer des différences entre patients autistes et sujets contrôle lors de la présentation visuelle de stimuli représentant des gestes de préhension.

Equipes : Cerveau et langage ; Pragmatique et cognition

Effets de l’idéologie sur la compréhension des phrases
Les expériences psycholinguistiques sur l’interprétation des phrases ont mis en lumière une onde (N400) qui apparaît lorsque le sujet traite une phrase avec une incongruité sémantique (Marie a rangé sa voiture dans son sac à main). L’expérience EEG en cours consiste à regarder si le fait qu’un sujet, doté de convictions politiques fortes, présente la même onde, ou une onde d’un autre type, lorsqu’il doit interpréter une phrase qui va contre ses convictions.

Equipes : Raisonnement, développement et pragmatique ; Pragmatique et cognition

Etude expérimentale et modélisation de la perception et de la conceptualisation dans les retards mentaux liés au chromosome X : approche en neuro-imagerie morphologique et fonctionnelle
Les patients atteints de retard mental montrent souvent des déficits spécifiques dans la partie des tests de QI (WISC) consacrés à la conceptualisation. Le projet consiste à examiner les performances de patients atteints d’un retard mental lié au chromosome X (génétiquement identifiés) à partir d’une hypothèse selon laquelle ces difficultés de conceptualisation auraient leur origine dans des particularités du traitement perceptuel. L’étude s’appuie à la fois sur une expérimentation comportementale, sur de la neuro-imagerie fonctionnelle (une première étude en neuro-imagerie morphologique a été réalisée préalablement) et sur une modélisation informatique de l’ensemble de l’étude (de la perception à la conceptualisation).

Equipes : Apprentissage et communication ; Modèles mathématiques et neuropsychologiques pour le langage ; Pragmatique et cognition

Compréhension de la métaphore et de l’ironie dans la clinique pédo-psychiatrique
Ce projet a pour but de reproduire une étude réalisée au Japon qui préconise d’utiliser la compréhension de la métaphore et de l’ironie pour discriminer du point de vue diagnostique des enfants atteints de troubles envahissants du développement et des enfants atteint d’hyperactivité et de troubles de l’attention. Le déficit de compréhension de l’ironie serait spécifique de la première population, la compréhension de la métaphore étant également différente chez les deux populations, d’après les résultats de l’étude japonaise.

Equipes : Apprentissage et communication ; Pragmatique et cognition